הנחיית הורים

הקשיים שאנחנו חווים בחיים דוחפים אותנו לחולל שינוי ולצמוח. האתגרים נועדו ללמד אותנו את שיעורי החיים. אנחנו קודם כל ישויות אור שעוברות חוויה בגוף פיזי, והלמידה מתרחשת במישור של מערכות היחסים. הנשמה בוחרת את ההורים כדי לבנות לעצמה גוף ואישיות שיאפשרו יצירת אתגרים ללמידה. הקשר בין הורים וילדים הוא אלוהי. לצד הקשיים והאתגרים הארציים שגורמים לנו להרגיש כאילו מדובר בשני צדדים נפרדים, קיימת אחדות, ואת האחדות הזו אנחנו ההורים צריכים ללמוד. ילדי העידן החדש הם מורים, שמלמדים את ההורים להיזכר באלוהי וביצירתי שבתוכם.

את ההיזכרות שבאלוהי וביצירתי שבנו כמו גם את הכרת האחדות, אנחנו לומדים דרך התנסויות שהן על הספקטרום היצירתי-מעשי. בתוכנו יש צד מעשי וצד יצירתי. כשהגענו לעולם היינו יצירתיות טהורה ועם התבגרותנו הפכנו להיות מעשיים. הצדדים השונים משתקפים גם במבנה הפיזי שלנו, במוח יש לנו שתי אונות – ימין ושמאל, והן אחראיות על התפקוד היצירתי והמעשי. כשהצדדים שבתוכנו עובדים בהרמוניה כ"מוח אחד" אנחנו יכולים להוציא לפועל את המהות הפנימית.

הצדדים השונים שבתוכנו משתקפים גם במערכת היחסים עם ילדינו. הילדים שלנו הם יצירתיים יותר מאיתנו והרבה פחות מעשיים. צד יצירתי מפותח וצד מעשי-ביצועי שאינו מפותח ומיומן, עשויים להביא את הילדים להתנהגות שעלולה לעורר אצלנו כעס או מתח – התנהגות שמאופיינת בספונטניות, אימפולסיביות, אי משימתיות, חוסר אירגון, העדר תחושת זמן וכדומה. הלמידה שלנו היא לקבל את היצירתי בתוכנו על ידי בחירת תגובה הולמת מתוך אהבה גם מול התנהגות כזו.

באילו מצבים ההנחיה יכולה לעזור?

הפרעת קשב וריכוז, התקפי זעם, חוסר שיתוף פעולה, סרבנות והתנגדות, ODD, אלימות מילולית או פיזית, דחיינות והימנעות, פחדים וחרדות, אילמות סלקטיבית, רגישות גבוהה, דיכאון, קשיי הסתגלות למסגרות, OCD, קושי רגשי או התנהגותי של ילדים עם צרכים מיוחדים, הפרעות שינה, הפרעות אכילה, הרטבת לילה.



מה מקבלים בהנחיה?